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春风化雨,桃李争妍
信息来源: 发布时间:2018-01-16 浏览次数:810 [关闭]

-16C5班市场营销学“教考合一”感悟心得

 

  MBA课程的教学创新及成果取决于三大要素:学院的大力支持,教授的悉心指导,同学的配合投入。2017年 16C5班于10月16日启动了市场营销学“教考合一”模式的教学活动,于12月10日及17日四个半天开展了核心课程市场营销学“教考合一”的四个专题理论与案例研究成果汇报答辩活动。活动由授课老师姜含春教授主持,学院督导组黄攸立教授及班主任徐根华老师全程进行了督导。

 

  10月初,16C5班全体同学经过讨论后一致确认参与姜含春教授设计的“教考合一”创新教学活动,在学院领导的大力支持下,“教考合一”活动按照计划有条不紊地推进,同学们以营销4P(产品、价格、渠道、促销)成立四个课题组,分别选择一个专题作为研究对象,所有组员全程参与,以市场营销学为理论基础,以小组成员的公司案例为研究对象,通过分析问题、发现问题,最终得出解决方案。

  经过一个多月紧锣密鼓的准备,12月10日答辩评审活动如期举行,根据姜老师“教考合一”模式的要求,该活动按照三个环节展开,首先一个小组全体成员在限定时间内对所承担的专题研究论文逐一分别汇报,包括绪论、理论阐述、案例公司营销策略分析、取得的成效或存在问题以及改进建议等模块;第二环节则是全班自由提问,由汇报小组答辩,进行互动讨论。最后由姜教授针对论文结构、所提观点、答辩环节等进行点评并提出优化意见。各组课堂研究成果汇报中,有的组用情景剧演绎论文主题,有的制作播放了以小组成员为角色演示论文主题的微电影等,形式别样,异常精彩,在自由提问互动讨论中,同学们争先恐后提出各类营销管理方面问题,有时为了获取一个提问机会,有些同学甚至早早站起,将早已准备好的问题抛向答辩同学,整个过程提问有质量,回答有亮点,思想的火花不断碰撞,掌声一波接一波,原定时间不得不一再延迟,答辩在同学们意犹未尽的掌声中结束。

  

  汇报现场还出现了许多的感人瞬间:为老师献花,新颖的“教考合一”点赞,用自己的话表达心路历程和切身感受等。同学们在汇报答辩结束时由衷所表达的感受令老师感动和欣慰:

 

  “考教合一,知易行难。言之凿凿,心有戚戚,惶惶不安。历经波折反复,终究是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村!”—梅青

 

  “分销渠道之于企业,仿佛学习之于我们,企业是为了更好的把东西卖出去,得到效益和市场,我们是为了更好的学到东西,提升能力和素养。”—许竹发

 

  “难忘!精彩的MBA课教学案例实践!通过对论文报告的撰写,使我提前了解毕业论文的写作格式和规范要求,真正理解了姜老师和学院“授之以渔,而不是授之以鱼”的良苦用心;通过姜教授前后4次对文稿不辞辛苦的认真修改,使我知道了态度认真是成功做好一件事的基础。‘世界上最怕认真二字’,通过小组10位同学的团队协作,知道了团队合作的极端重要性,‘上下同欲者胜’,通过对渠道专题论文的汇报展示,使我对4P营销理论有了更加清楚的理解认识。理论联系实际,学以致用,提高自己解决公司营销实际问题的能力。”—杨琼

 

  “教考为始,践行为终,乐学团队,如冬含春。”—叶荣彬

 

  “通过本次课题研究,我掌握了毕业论文的写作技巧,掌握了分销渠道的理论知识,并团队协作,将理论运用到实际工作中,这是我的最大收获,是多少钱也买不来的。”—章松

 

  “考教合一,让我领略了知识的融会贯通不仅仅通过考试来体现,更可以通过这种创新形式来得到升华!”—唐震星

  通过这段经历,大家体会到了老师良苦用心,更是明白了知与行、学习与实践合一的真正含义。同时,老师的辛苦付出、学院的大力支持也得到了成果回报。借用督导组黄攸立教授的点评:“我感受到了所有同学们的努力付出,教考合一模式没想到会得到大家这么高热情的支持,虽然我不研究营销,但是通过你们的汇报,让我在短短的时间内学习到很多营销知识,也看到了大家作为MBA的水平!”。本次市场营销学“教考合一” 教学活动考核小组由姜含春老师、小组组长、班长组成,对同学的理论学习研究能力、案例分析水平、论文写作、PPT编制与演示、思辨表达、团队协作等多方面素质和能力进行严格的考核评分。整个教学过程在姜老师的精心指导和同学们的不懈努力下,“教考合一”取得了较好的效果,也顺利完成了市场营销学课程的学习任务。

 

  “教考合一”活动业已结束,但这只是MBA生涯乃至人生学习一个阶段的开始,这段经历让自己收获了创新性学习与学术研究方法,了解团队合作的重要性、体会感恩的心态,也更深层次领悟了付出与所得的因果关系,相信这不仅是自己,也是全班所有同学的心声。

 

  “桃李不言,下自成蹊”,新颖的教学模式,将营销理论嵌入到身边案例,不断启发着大家的思维,让学习变得主动、有趣、刺激,收获满满。市场营销学“教考合一”创新教学活动—16C5班所有同学的难忘经历、珍贵记忆!

(16C5 解光纯)

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